domingo, 27 de noviembre de 2011

Un oso rojo - Adrián Caetano

Título: Un oso rojo
Director: Adrián Caetano
Reparto: Julio Chávez, Soledad Villamil, Luis Machín, Agostina Lage
País: Argentina
Año: 2002
Filmaffinity: http://www.filmaffinity.com/es/film431509.html
Comentario: Un oso rojo, plantea una historia con formato muy propio del buen western, aunque ubicada en un barrio de Buenos Aires.
La trama parte de Oso, un hombre que pierde a su familia por los años que pasa en prisión, cuando cumple la condena, y vuelve a su barrio, se siente fuera de lugar, y su único objetivo será proteger a su hija, a la que casi no conoce.
Oso, es un tipo forjado en la calle y en prisión, casi deshumanizado, brutal, violento,hombre de pocas palabras, pero al igual que en los westerns, el bandido llegado de fuera, que parece que no tiene nada que perder ni que ganar, suelen ser los que mejor conservan el sentido de la justicia.
Especial mención para Julio Chávez que borda su papel tipo brutal, y también muy interesante Luis Machín haciendo de perdedor nato.

Trailer:


Capturas:
 




Pol Pot - The One

viernes, 25 de noviembre de 2011

Declaración Universal de los ciudadanos y ciudadanas de la República Ajena al Estado de los Imbéciles.

 
Libro: F.R.A.P. Grupo Armado
Autor: Tomás Pellicer
Yo Marcelus Al-Mazout, Gran Comisionado de los ciudadanos y ciudadanas de la República Ajena al Estado de los Imbéciles, proclamo la:
Declaración Universal de los ciudadanos y ciudadanas de la República Ajena al Estado de los Imbéciles.

Primero: Queda abolido el principio de la libertad.
Siendo la naturaleza humana de origen individual al proclamarla libre el
individuo queda uno solo abrumado por sus carencias naturales. Proclamo el
principio de colectividad ya que al ser este uno con uno con uno el individuo se
convierte en vario supliendo sus carencias individuales con las claridades de los
otros.

Segundo: Queda abolido el principio de la igualdad.
Siendo la naturaleza humana de origen desigual al proclamarla igual se
obra con desigualdad. Proclamo el principio de la desigualdad. La República
Ajena mantendrá la justa proporción entre naturaleza y sociedad mediante un
respeto exacto de la variedad.

Tercero: Queda abolido el principio de la fraternidad.
Siendo este un precepto bíblico el ser humano se comporta por la obligatoriedad de la ley de dios como Caín con Abel. Proclamo el principio de la
solidaridad con la que los ciudadanos y ciudadanas pueden encontrar beneficio
mutuo sin necesidad de ser familia.
Por tanto proclamo que los principios fundamentales de la República Ajena
al Estado de los Imbéciles son Colectividad, Diversidad y Solidaridad.

Cuarto: Queda abolida la libertad de expresión.
Siendo hoy los medios de comunicación los portadores de la expresión tal
que contrariamente a su propósito aíslan e impiden la expresión al ser humano.
Proclamo la obligatoriedad de la expresión oral y escrita de los ciudadanos y
ciudadanas. La República Ajena velará para que nadie esté callado ni sea
mandado callar.

Quinto: Queda abolida la libertad de asociación.
Siendo la asociación un ámbito sectario donde el ser humano queda sometido
al acto prosélito de ser iniciado y este a su vez de iniciar al otro y así sucesiva-
mente. Proclamo el deber ciudadano de desasociarse.

Sexto: Queda abolido el trabajo.
Siendo el trabajo un servicio impuesto al ser humano por la insidia vengativa
de un ser perverso que impone un escarmiento al no considerar el hombre y
la mujer sus reglas caprichosas. Proclamo la no obligación de trabajar. No
obstante, los ciudadanos y ciudadanas que lo deseen podrán realizar trabajos
no remunerados que reporten beneficios para sí mismos o para la colectividad y
siempre de forma esporádica.

Séptimo: Queda abolido dios.
Siendo dios el ser perverso causante de todas las desgracias que padece el ser
humano. Proclamo su disolución. A partir de ahora los ciudadanos y ciudadanas cuidarán de no cagarse en dios puesto que al estar este disuelto sin ente tangible la mierda inundará las calles.

Octavo: Queda abolida la religión.
Siendo la religión la ponzoña que destruye el pensamiento del ser humano
convirtiendo a este en una máquina cruel y vengativa a imagen y semejanza
de dios. Proclamo la razón como pensamiento propio del ser humano. Los
ciudadanos y ciudadanas pueden razonar que la iglesia que más ilumina es la
que arde.

Noveno: Queda abolida la nación.
Siendo la nación la principal causa de los espantos que asolan a la humanidad el motivo de los crímenes los genocidios el hambre y la guerra. Proclamo solemnemente su final. Los ciudadanos y ciudadanas serán considerados a
todos los efectos ciudadanos y ciudadanas del mundo sin que nadie bajo ningún
pretexto pueda revelar su origen geográfico.

Décimo: Quedan abolidas las majestades los presidentes los jueces los curas
los diputados y todo aquél que necesite trono estrado tribuna escaño púlpito o
cajas de verduras para alzarse por encima de los demás.
Es decir: Yo.


domingo, 20 de noviembre de 2011

20N ¿Fiesta democrática?



Hoy es la gran fiesta democrática, sí amig@s, no son los mercados los que rigen nuestro destino, somos nosotr@s mediante el voto, porque esto es una democracia, y nuestra opinión cuenta lo mismo que la de Botín o Amancio Ortega (os imagináis)


Autor: Rumanía
Disco: Fiesta Democrática
Año: 2010

Qué cosas tiene la vida, la gran fiesta democrática es en 20 de noviembre, y coincide con la fecha de defunción del Generalísimo de España, Francisco Franco, que murió en su cama con la conciencia tranquila del que tiene todo atado y bien atado, puesto que ya había marcado por el justo camino, el futuro de este país, solo recordemos que nuestro querido monarca, tan campechano él, está de Jefe de Estado gracias a la Ley de Sucesión en la Jefatura del Estado de 1947,que fue ratificada por las Cortes Franquistas en 1969, y parafraseando a George Orwell en 1984: "Un grupo dirigente sigue siéndolo mientras tenga el poder para nombrar a sus sucesores"


 Esta es nuestra democracia, nacida del Alzamiento nacional del 18 de Julio de 1936, que tiene como sus pilares l@s casi 200.000 fusilad@s(muchos siguen en fosas comunes), l@s exiliad@s, l@s torturados, por un lado, y por otro lado, el lado de la victoria: la monarquía con la nobleza, el clero y la burguesía. 

Algún día será todo tuyo


Y claro en esta democracia, nacida por la gracia del propio régimen, donde reina la impunidad (ningún golpista ha sido nunca condenado), no es de extrañar encontrarse por un lado a gente en fosas comunes, y por el otro el parque de atracciones del fascismo, el Valle de los Caídos.

sábado, 19 de noviembre de 2011

Las tres perlas de Durán i Lleida


Da miedo pensar que Josep Antoni Durán i Lleida, portavoz de CiU -tercera fuerza política en escaños- en el Congreso y candidato a las elecciones generales sea el político que, con más frecuencia, es el mejor valorado por la ciudadanía española según el CIS, y más después de las tres perlas que nos ha dejado en los últimos días, a través de las cuales se ha retratado nuestro "ejemplar demócrata", que dígase de paso, es un punta de lanza de nuestra "ejemplar democracia".

La primera perla la soltó el día 8 de octubre del 2011 al calificar a los jornaleros andaluces y extremeños que perciben el PER -7 euros al día que reciben 220.000 jornaleros/as de los 513.000 existentes- de vagos, asegurando que estos "reciben el PER por pasar el día en el bar de su pueblo...", las críticas no se hicieron esperar, el resto de grupos parlamentarios no tardaron en hacerse campaña ante la ocasión que les brindaba la caverna mediática ante tales desafortunadas declaraciones. De todas las críticas recibidas, destaca la carta que dirigió Diego Cañamero -secretario general del S.O.C- a Durán i Lleida, que bien sintetiza en pocas lineas la barbarie de estas declaraciones.

Señor Antoni Duran y Lleida

Es usted uno de esos políticos, profesionales que sin “saber que es el PER”, ni porque “existe”, ni cuáles son los problemas del medio rural andaluz, habla y opina solo para congratularse con la burguesía catalana y para arrancar unos cuantos de votos miserables aunque sea a costa del desprestigio de los jornaleros/as de Andalucía.

Usted sabe bien que el P.E.R y los subsidios son un insulto a los jornaleros/as, siempre hemos defendido que el dinero público fuera a cambio de trabajo, respeto y dignidad. Pero es usted y los que piensan como usted los responsables de que los jornaleros/as tengamos este subsidio,( el paro alcanza el 40% en el medio rural andaluz) no sea demagogo ni corto de memoria, ya que la burguesía catalana a la que representa pacto con los terratenientes el que Andalucía fuera una zona subdesarrollada, para proporcionarles materias primas (el 80% del algodón se cultiva en Andalucía y todas las empresas textiles están en Cataluña) y mano de obra barata, así 2.000.000 de andaluces tuvieron que emigrar a su tierra, ¿no tiene nada que decir de esa mano de obra? ¿También reciben el jornal en los bares de Cataluña?

En vez de criticar el P.E.R que suponen 7 euros al día, y que solo lo reciben 220.000 jornaleros/as de los 513.000 existentes ¿Por qué no critica que un 20% de propietarios (terratenientes) se lleven 5.200 millones de euros cada año de de la política agraria comunitaria (P.A.C el P.E.R de los ricos) a cambio de nada solo por tener tierras? Y encima le dan medallas como a la Duquesa de Alba.

Si tanto le molesta el P.E.R de los jornaleros/as ¿Por qué no defiende la reforma agraria (un 2% de propietarios posee el 50% de toda la tierra de Andalucía) supondría el fin de este subsidio?

Señor Duran y Lleida

A usted le pasa como a ese ministro de agricultura y ganaderías que le regalaron una oveja y se llevo el perro del pastor creyendo que era una de ella.


DIEGO CAÑAMERO

La segunda perla la soltó a finales del mes de octubre en unas declaraciones a la revista Vanity Fair, en las que defendía las terapias fraudulentas que alegan "curar" la homosexualidad, asegurando que "si hay un homosexual o un heterosexual que libremente acude a un psicólogo solicitándole ayuda porque cree que necesita un cambio en su sexualidad, tiene todo el derecho". Posteriormente, para intentar quitarse la etiqueta de homófobo, declaró en el programa de televisión Al Rojo Vivo que "jamás. Jamás. Jamás he dicho yo eso. Jamás. El homosexual es tan respetable y digno como el heterosexual. Y jamás he dicho que eso sea una enfermedad... se sacaron de contexto mis palabras. La homosexualidad no es ninguna enfermedad... otra cosa es que yo discrepe con el hecho que se haya legislado correctamente respecto al matrimonio o la adopción".

La tercera perla la soltó el 16 de noviembre del 2011 en el programa Los Desayunos de TVE, aquí expresó su preocupación hacia la inmigración diciendo que "Me preocupa que haya muchos 'Mohameds' que no se integren y que no respeten los valores de este país", Durán i Lleida aseguró que esta declaración "no es racismo, es hablar de un problema" y "lo que no puede hacerse es cerrar los ojos ante una realidad", además motró nuevos signos de preocupación al asegurar que le "preocupa que nazcan más Mohameds que Jordis".

video

En fin, que podemos esperar de los profesionales de la política en el Estado Español, cuando el presuntamente mejor político valorado por la ciudadanía es un casposo oligarca, un parásito social que es abiertamente racista y homófobo, cuyo único código moral que sigue es el que le dicta la codicia de poder, siendo incluso capaz de hacer uso de la técnicas más maquiavélicas con el fin de "congratularse con la burguesía catalana para arrancar unos cuantos votos miserables".

jueves, 17 de noviembre de 2011

Tarántula - Es un crimen



Hoy traemos la versión del grupo catalán Tarántula que hacen del tema de los míticos Eskorbuto, es un crimen , en la que retratan a la perfección a nuestro sistema "democrático".
Esta canción forma parte del un proyecto Fundación Robo,  la cuál es  una plataforma inspirada en el 15M y que apuesta por la promoción de canciones de protesta social, en definitiva una politización de la escena, en este proyecto colectivo participan gente como Nacho Vegas, Arma X, Anari, Tachenko...
Saludamos esta iniciativa, puesto que era necesaria, ya que tristemente la mayoría de la escena musical española le sobra narcisismo y tonteria, y le falta compromiso.

Autor: Tarántula
Disco: Robo
Año: 2011

ES UN CRIMEN

El partido que gobierna este país
y toda su oposición parlamentaria
las patronales, los sindicatos
todos contribuyen a nuestro fracaso

Es un crimen

Desde sus poltronas
prometieron solución
para todos los problemas de esta nación
Paro, miseria, humillación
es lo que obtuvimos
Solo una casualidad podrá desatar una reacción

Es un crimen

Cuánto plomo malgastao
en cuerpos innecesarios
En cuerpos innecesarios
cuánto plomo malgastao

Es un crimen

La Escuela Moderna

Francisco Ferrer Guardia


Una de las cuestiones que a los anarquistas siempre ha inquietado es que si el PODER está por definifión en contra de la mayoría y en beneficio de una minoría ¿por qué los primeros siguen doblegados a este?. De las múltiples respuestas que los librepensadores dieron a esta pregunta, una de ellas -en la que nos vamos a centrar- fue la referente a la cuestión del sistema educativo.

Para afrontar esta situación se empezaron a llevar a cabo una serie de experimentos pedagógicos, el primero en ello fue el francés Paul Robin, fundador del Orfanato de Crempuis, en donde se daba un Programa de educación integral en el que no hay enseñanza religiosa — Los contenidos fundamentales son las ciencias naturales, las matemáticas, un idioma extranjero y la historia — Se utiliza el método científico o experimental para desarrollar la observación y la capacidad de experimentar y descubrir frente a la memorización.

Paul Robin

Leon Tolstoi fundó la Escuela de Yasnaia Polaina a través de la cual transmitió sus ideas libertarias y repartió sus propiedades a los campesinos para que aplicansen en ellas lo aprendido.

Leon Tolstoi



La experiencia pedagógica anarquista más fructífera fue La Escuela Moderna, fundada en 1901 de la mano de Francisco Ferrer Guardia -autodidacta, pedagogo y librepensador- quien decidió montar dicho proyecto tras reflexionar profundamente sobre la situación de la educación en España en su exilio en París -tras el fracaso del pronunciamiento militar de 1886 el cual apoyó- ya que esta, estaba dominada en su integridad por la jerarquía eclesiástica -que educaba a sus alumnos en la discriminación social, la violencia, los prejuicios religiosos y en la sumisión a la clase dominante-. La Escuela Moderna pudo llevarse a cabo gracias a una ex-alumna de Ferrer -este durate el exilio fue profesor de español- quien dejó una herencia de un millón de francos que posibilitó llevar a cabo el proyecto.

Entre mis alumnos se contaba la señorita Meunier, dama rica, sin familia, muy aficionada a los viajes, que estudiaba el español con la idea de realizar un viaje a España....convino en que una educación racional y una enseñanza científica salvarían a la infancia del error, darían a los hombres la bondad necesaria y reorganizarían la sociedad en conformidad con la justicia....pero reconoció su fuerza, y sin más excitación que su bondad natural y su buen sentido, concedió los recursos necesarios para la creación de una institución de enseñanza racional: la Escuela Moderna, creada ya en mi mente, tuvo asegurada su realización por aquel acto generoso.

La Escuela Moderna se caracterizó por:

-Proponer una formación amplia y no centrada en la religión, que se estudiasen diversas materias basadas en las ciencias naturales.
-Sin exámenes, que animasen a buscar métodos de aprendizaje alternativos a la memorización sistemática.
-100% laica.
-De presencia mixta, donde los alumnos y alumnas tendrían una absoluta libertad en el aprendizaje.
-Se prestó especial interés en la salud y la higiene.
-Rechazó el sistema de premiar y castigar a los alumnos y alumnas.
-Visitas a centros de trabajo y excursiones, la experiencia sacada de estas actividades serían posteriormente compartidas entre los alumnos y alumnas.

Contando con modestas fuerzas, pero a la vez con una fe racional poderosa y con una actividad que está muy lejos de desmayar, aunque se le opongan circunstancias adversas de toda clase, se ha constituído la Escuela Moderna. Su propósito es coadyuvar rectamente, sin complacencias con los procedimientos tradicionales, a la enseñanza pedagógica basada en las ciencias naturales. Este método nuevo, pero el únicamente real y positivo, ha cuajado por todos los ámbitos del mundo civilizado, y cuenta con innúmeros obreros, superiores de inteligencia y abnegados de voluntad.



La férrea negativa de Ferrer a la educación religiosa le costó la vida, fue acusado de participar activamente en la Semana Trágica de Barcelona -revuelta anticlerical que protestaba por la obligación de participar en una incursión colonial en Marruecos-, a pesar de las protestas internacionales ante el evidente montaje político llevado a cabo por un tribunal militar repleto de irregularidades, Ferrer es fusilado tres meses después del juicio.








Huelga 17-N educativa

LA EDUCACIÓN NO SE VENDE, SE DEFIENDE

Y se tomaron las plazas y salió el sol por la noche. El movimiento ocupa las calles, jóvenes que se niegan a no tener futuro, 15 de mes, ciudadanas y ciudadanos organizados por una democracia real, mareas verdes, diferentes luchas para transformar la realidad. En este marco, Asambleas educativas de Universidades y centros de estudio del Estado Español indignadas por los constantes ataques que está recibiendo la Educación pública en todo el territorio alzamos la voz. Desde finales de los 70, los sistemas educativos de los países industrializados han sido sometidos a un sinfín de críticas, la ofensiva neoliberal había comenzado. La educación pública, concebida como derecho universal, ya no era funcional ni rentable para el sistema, había que adaptar la a las “nuevas necesidades de la sociedad”. En concreto en nuestro país, se crearían los marcos de desregulación de Universidades y centros de estudio materializados en normativas como la LOU, la LOGSE/LOE, el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) o actualmente la Estrategia Universidad 2015 (EU2015). Porque de lo que se trata es de subordinar el sistema educativo a los intereses económicos privados, una imposición más de la dictadura de los mercados. A estos procesos se le suma la actual crisis económica en la que nos hallamos inmersas e inmersos, lo que conlleva a una situación estructural de recortes enmascarados en planes de austeridad además de la aceleración de las políticas de desregulación educativa. Frente a esta realidad, estudiantes, investigadoras e investigadores, trabajadoras y trabajadores de la enseñanza pública confluimos en una llamada común para tomar las aulas y reivindicar qué educación queremos. Es hora de una movilización por una educación pública y gratuita de todas y para todos. El 17 de Noviembre nadie en su casa, nadie en su clase; es hora de una huelga educativa. Porque la educación del Pueblo no se vende, se defiende. 

miércoles, 16 de noviembre de 2011

La llegada de los tecnócratas

Por fin se estrena la película que todo "liberal" estaba esperando: (esos liberales que se piensan demócratas, pero siempre dicen que se quiten los políticos y pongan a la gente que sabe.)

LA LLEGADA DE LOS TECNÓCRATAS


Monti (nuevo primer ministro de Italia), Papademos (nuevo primer ministro griego), y Draghi (nuevo presidente del BCE) a.k.a Los Goldman Sachs Boys, son los muchachos elegidos por el imperio para enderezar la economía, y cuentan con buena experiencia puesto los tres están relacionados con uno de los bancos más importantes del mundo el Goldman Sachs, el cuál fue uno de los bancos de inversiones protagonistas de la crisis de las hipotecas, una crisis que a l@s de abajo nos trajo despidos, recortes sociales/laborales... mientras a l@s de arriba les trajo oportunidades de inversión.


La llegada de los Tecnócratas, nos trae a la memoria la frase de otro gran demócrata como fue Henry Kissinger, que pronunció a colación con el golpe de Estado contra el Chile de Salvador Allende:


“Cuando hay que decidir entre sacrificar la economía o sacrificar la democracia, se debe sacrificar la democracia, y eso es lo que se ha hecho en Chile”  (y en Italia, Grecia...)

No penséis que son malas noticias, muy al contrario, por fin los poderes fácticos, aceptan el reto, y dan la cara, que eso de gobernar en la sombra, y simular vivir en democracia es un auténtico coñazo.

Pony Bravo - La Ninja de fuego

martes, 15 de noviembre de 2011

¡¡Fermín Presidente!!


Estas son las cinco primeras medidas que tomaría Fermín Muguruza (Kortatu, Negu Gorriak...) si fuera presidente del gobierno. Mi voto lo tendría garantizado.

1/ Instaurar la República. Suprimir la Monarquía e instaurar la III República. Una república federal con una nueva Constitución que recoja el derecho de autodeterminación para las naciones que así lo demanden, al modo de Canadá y Quebec.
 
2/Proceso de paz. Activar un proceso de paz en el País Vasco. Al estilo de Irlanda del Norte y que consiga que en el plazo de tres años desaparezca ETA y no queden presos relacionados con el conflicto armado en la cárcel.
 
3/ Abolir el Ejército. Abolición del Ejército, como sucede en Islandia, y salida de la OTAN. Dedicar todos los gastos militares a la educación pública y la cultura, a la salud y la investigación.
 
4/ Intervenir la Banca. Intervención estatal de la Banca, el sistema financiero, los mercados y entidades fraudulentas como la SGAE para que la colectividad quede representada por el Estado frente a los particulares. Mediante una gestión pública transparente se buscará la mayor justicia social frente al burocratismo y la corrupción.
 
5/ Legalizar las drogas. Legalización de las drogas hasta ahora ilegales. Permitir locales como los hay en Holanda para las drogas blandas y establecer dispensarios para la venta de las otras sustancias que creen dependencia física y psicológica como el alcohol y el tabaco. Las medidas relacionadas con la prohibición son un derroche y provocan el efecto contrario.
 
Fuente:El Correo

The Hillbilly Moon Explosion - My Love For Evermore


  
Video del tema de los Hillbilly Moon Explosion con Sparky de Demented Are Go extraído de su último disco "Buy Beg or Steal"

domingo, 13 de noviembre de 2011

Charlando con Zizek

Slavoj Zizek en sus aposentos.


¿Cuál es tu primer recuerdo?
Mi madre desnuda. Asqueroso.

¿Cuál es el rasgo que más deploras en ti mismo?
La indiferencia ante las apremiantes necesidades de los demás.

¿Cuál es el rasgo que más depoploras en otros?
La disposición a ofrecerme ayuda cuando no la necesito ni deseo.
 


¿Cuál fue tu momento más embarazoso?
De pie, desnudo frente a una mujer antes de hacer el amor.

¿Qué te deprime?
Ver a la gente estúpida feliz.

¿Cuál es tu mayor placer no confesable?
Disfrutar de películas vergonzosamente patéticas como Sonrisas y Lágrimas.
 

¿Qué es lo que debe a sus padres?
Nada, espero. No gasto ni un minuto lamentando su muerte.

¿A quién te gustaría decir que lo siento, y por qué?
A mis hijos, por no ser un padre lo suficientemente bueno.


¿Cómo se siente el amor?
Al igual que una gran desgracia, un parásito monstruoso, un estado de emergencia permanente que arruina todos los pequeños placeres.


¿Alguna vez dijo: "Te amo" y no lo sentía?
Todo el tiempo. Cuando realmente amas a alguien, lo único con que se puede mostrar es siendo agresivo y con comentarios de mal gusto.


¿Cuál es el peor trabajo que has hecho?
La enseñanza. Odio a los estudiantes, que son (como todas las personas), sobre todos estúpidos y aburridos.


¿Con qué frecuencia tienes relaciones sexuales?
Depende de lo que se entiende por sexo. Si se trata de la masturbación siempre con un compañero de vida, trato de no tenerlo en absoluto.


¿Cuál es la lección más importante que la vida te ha enseñado?
Que la vida es una cosa estúpida, sin sentido que no tiene nada que enseñarte


Fuente:Dlisted

martes, 8 de noviembre de 2011

If You Tolerate This Your Children Will Be Next

If You Tolerate This Your Children Will Be Next es todo un clásico del pop/rock de los 90, el tema es obra de los galeses Manic Street Preachers, la canción es un homenaje a las Brigadas Internacionales (voluntarios que vinieron a combatir al fascismo en España), el título de la canción está inspirado por un cartel que llamaba a la solidaridad con la República española.

Recuperamos la canción, para realizar un pequeño homenaje repasando las muestras de solidaridad de los ingleses, escoceses, galeses hacia la República.
 

Autor: Manic Street Preachers
Disco: This Is My Truth Tell Me Yours
Año: 1998
Cartel que inspiró la canción.
.
En 1936, antes del levantamiento Fascista del 18 de julio, en el Gran Bretaña existía el Comité de Ayuda a las Víctimas del Fascismo( Relief Committee for the Victims of Fascism), que por ejemplo se dedicaba a dar cobertura y asistencia, asi como a denunciar a las víctimas del 3º Reich, estuvieron muy activos en el caso de la quema del Reichstag (donde se acusó a comunistas como Dimitrov, sin pruebas), o en la campaña por Thaelman(internado en un campo de exterminio por comunista) o en muestra de solidaridad con los represaliados del Octubre 1934 asturiano. Este comité fueron los primeros que pusieron en marcha una campaña de solidaridad con la República, el 31 de agosto de 1936 acordaron Comité Ayuda Médica a España (Spanish Medical Aid Committee)


Parte del equipo sanitario que fue a España.
El 10 de agosto ya estaban en España, el equipo sanitario británico, formado por doctores, enfermeras, ambulancias...

Otra labor importante del comité fue el demostrar que la No-Intervención en la que se escudaba el gobierno británico para justificar su neutralidad ante la agresión a la República era una falacia, puesto que pudieron demostrar la presencia de material bélico y tropas, tanto de la Alemania nazi como de la Italia fascista.

Más tarde contribuyeron a formar el Comité Nacional Unificado de Ayuda a España, era una organización multiclasista, contaba con peña de todos los espectros, desde conservadores, laboristas, a organizaciones obreras, lo presidía la conservadora Duquesa de Altholl, este comité tenía un alcance limitado y se dedicaba mas que nada a la tarea política, diplomática...

La auténtica solidaridad antifascista llegó de la mano de los trabajadores, los obreros ingleses/escoceses/galeses/irlandeses tenían una clara concienciade lo que pasaba en España no era una simple guerra civil entre hermanos, si no una guerra entre clases. Además que la clase obrera británica ya sabían de los peligros del fascismos,, conocían lo que pasaba en la Alemania nazi y en la Italia de Mussolini, es más ya habían peleado a nivel callejero contaban frente a los fascistas de Oswald Mosley.



Manifestación antifascista en Trafalgar (1937)
Alertados por la posible plaga del fascismo, y el sentimiento internacionalista pasaron a la organización de la solidaridad: montaron manifestaciones en la que reclamaban armas para España, hubo huelgas en los astilleros, montaron colectas para enviar comida, materiales para ayudar al Frente Popular...Se acogieron a más de 2.000 niños vascos, cercados por la guerra.
Y por supuesto montaron el Batallón Británico formado por unos 2.000 voluntarios, que a continuación examinaremos.

Cartel Homenaje a la luchadora Felicia Browne.
Antes de hablar del Batallón Británico, merece especial mención la pintora Felicia Browne, la cuál se encotraba en Barcelona, con motivo de las Olimpiadas Populares, y cuando se enteró del alzamiento fascista, no dudó un momento y se alistó como miliciana, cayendo en combate el 25 de agosto de 1936 en el Frente de Aragón.

Centuria Tom Mann

El precedente del Batallón Británico fue La Centuria Tom Mann, montado por dos obreros ingleses que estaban en Francia, y cuando se enteraron del comienzo de la guerra, no dudaron en cruzar la frontera y unirse a la lucha, fueron integrados en el Batallón Thaelman.

Tenemos que pensar que en Gran Bretaña por aquella época no existía el servicio militar obligatorio, por lo que la mayoría de los voluntarios no tenían ni idea de como usar material de guerra, pero como dice la canción que traemos "So if I can shoot rabbits, Then I can shoot fascists" y se lanzaron al combate contra el fascismo.

Obra de arte en solidaridad con los trabajadores de España.
A pesar de los impedimentos, tanto del gobierno británico,que llegó a recuperar una ley de 1870 que impedía el alistamiento de tropas para ejercitos extranjeros en suelo británico, como del Comité de No Intervención, que trataron de impedir la solidaridad prohibiendo  los viajes de Inglaterra a España, así como imponiendo controles en la frontera franco-española.

Pero a la solidaridad no se le pueden poner barreras, 2000 voluntarios consiguieron llegar a España, alegaban ir de turismo a Francia, y luego cruzaban por Pirineos, o con ayuda de pescadores. La mayoría de ellos obreros, aunque también había intelectuales, eran comunistas, anarquistas, socialistas, recordar que las direcciones del Partido Laborista y de las Trade Unions, desoyendo a sus bases, se alinearon con las tesis de No Intervención del gobierno burgués británico, y dificultaron la solidaridad antifascista. 

Voluntarios partiendo al Frente.
Los voluntarios llegados de Britania, fueron primero agrupados en el batallón alemán Thaelman, más tarde en el Batallón Marsellesa de franceses, donde entraron en combate en el Frente Sur
No fue hasta finales de enero de 1937, que se pudo formar el Batallón Británico, que tuvo su bautismo de fuego en febrero en Morata de Tajuña.
Muchas fueron las batallas donde el Batallón participó el Jarama, Brunete, Belchite,Teruel, La Batalla del Ebro...destacando por su heroísmo y gallardía, incluso Modesto (mando del ejercito popular) reconoció la bravura de los voluntarios británicos.

Estandarte del Batallón Británico
Es imposible nombrar a todos los valientes que vinieron a luchar, y muchos que cayeron por la libertad del pueblo español por citar algunos nombres que pasaran a la historia como auténticos HEROES:
Christopher Caudwell, George Nathan, Lorrimer Birch, John Cornford, Joe Cough, Ralph Campeau, Peter Kerrigan, D.F. Springhall, Bob Elliot, Alex McDade, Arthur Nicholl, Geoffrey Mildwater...


 

Thank you comrades

viernes, 4 de noviembre de 2011

Fanon, racismo y colonialismo

El "nuevo mundo" o la conquista de América, posibilitó el surgimiento del sistema-mundo, que es el pilar del mundo actual, puesto que permitiría el florecimiento del capitalismo, de la modernidad, y de la ilustración en occidente, pero esta construcción tuvo unos cimientos siniestros, que no son otros que la explotación, el esclavismo y el racismo. 
El mundo se dibujó desde la óptica de los europeos blancos, ellos inventaron las categorías raciales (siendo el blanco protestante la cúspide), las categorías de desarrollo de los países,( siendo los colonizados los niños tontos que necesitan la guía del país imperialista que les ayude a desarrollarse)...
El colonialismo no se limitó al aspecto económico, si no que colonizó los saberes, las conciencias...como podemos ver en el video.
La idea de "negros" es creación de los "blancos", mientras que los indígenas eran primitivos, los blancos eran civilizados, citando Los Nadie de E. Galeano "Que no hablan idiomas, sino dialectos. Que no profesan religiones, sino supersticiones.Que no hacen arte, sino artesanía. Que no practican cultura, sino folklore." 
Parafraseando a K.Marx "Las ideas de la sociedad son las ideas de la clase dominante", y recordando a F.Fanon "¿Qué busca el hombre? ¿Qué busca el negro? A riesgo de molestar a mis hermanos de color diré que lo que el negro no es un "hombre" Hay una zona de "no-ser", una región extraordinariamente estéril y árida, una degradación totalmente deprimida en la cual una auténtica revolución puede nacer", podemos ver los dramáticos efectos del colonialismo, aún en nuestros días en el siguiente video.




"Así, camaradas, no rindamos tributo a Europa creando Estados, instituciones y sociedades que derivan inspiración de ella.
La humanidad espera de nosotros alguna otra cosa que una imitación, algo que seria una caricatura obscena.
(....) Por Europa misma, por nosotros y por la humanidad, camaradas, debemos dar vuelta a la hoja, debemos desarrollar concepciones nuevas, y debemos tratar de ayudar a dar los primeros pasos al hombre nuevo".


Franz Fanon 1925-1961

Como señalaba Franz Fanon en la anterior cita, hasta que los damnés de la tierra, los oprimidos del mundo no nos miremos con nuestros propios ojos, seguiremos cayendo una y otra vez en la trampa.